#igualdadsevero

Para conmemorar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, los alumnos de Bachillerato han creado la Tabla Periódica de las Científicas , organizada en diferentes disciplinas y situando una científica en cada lugar de la tabla periódica. Cada símbolo va enlazado a la biografía de la científica mencionada.  Se trata de una iniciativa del Departamento de Física y Química con el objetivo es dar visibilidad al papel de las mujeres en la ciencia a lo largo de la historia, una aportación que tantas veces ha pasado desapercibida.                                                                

  ¿Te imaginas que hubiera pasado si Einstein hubiera nacido mujer? Pues que probablemente hoy no sabríamos quién es Einstein...

  Contamos con los centros educativos para que organicéis actividades que celebren el 11 de Febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, fomentando las vocaciones científicas en las niñas y ayudando a combatir la brecha de género en Ciencia y Tecnología. Desde la Iniciativa 11 de Febrero os damos ideas muy fáciles de implementar para celebrar el 11F #Enclase11F ​ par que os convirtáis en #Centro11F ​ .

Las chicas parecen decantarse menos por las carreras científicas, y especialmente las más técnicas; y esto es debido, en gran medida a la falta de referentes femeninos en el área de la ciencia y la tecnología, a sesgos de nuestra sociedad y a una educación patriarcal. Por ello, el 11 de Febrero es el  Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia , cuyo propósito es lograr el acceso, la plena participación y el empoderamiento de las mujeres y niñas en la ciencia, y visibilizar el trabajo de las científicas así como fomentar la vocación investigadora en las niñas a través de la creación de roles  femeninos. En esta línea, se recoge en la siguiente presentación una recopilación de  recursos  de trabajo para el aula:

  

En septiembre de 2016 un grupo de personas del ámbito científico, de forma completamente voluntaria y sin ánimo de lucro, lanzamos la   Iniciativa 11 de Febrero .  Con la iniciativa queremos llenar las agendas de actividades que conmemoren el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que ayuden a visibilizar el trabajo de las científicas, a crear roles femeninos en los ámbitos de la ciencia y la tecnología y que promuevan prácticas que favorezcan la igualdad de género en el ámbito científico-tecnológico. La iniciativa se realiza en toda España. Desde la iniciativa fomentamos que se realicen estas actividades y ayudamos a darles difusión, pero sois las personas individuales, organizaciones, instituciones y centros educativos quienes organizáis estas actividades. Las actividades se realizan del 1 al 15 de febrero de cada año. Ya se han celebrado cuatro ediciones. Cada año se apunta más gente a celebrar el 11 de Febrero. Puedes ver el   resumen de la ediciones a...

  La exposición Entre científicas  pone en valor la vida y obra de 34 mujeres que eligieron como profesión la investigación. 34 científicas de prestigio internacional, la gran mayoría vivas y en activo, todas con proyectos de vanguardia actuales. El formato digital de esta muestra es totalmente fiel a su formato físico impreso, que puede solicitarse vía online en  http://fseneca.es/entrecientificas/  , pues incluye los textos (biografías personales y profesionales) completos y los retratos de las investigadoras que aparecen en los paneles que la componen. Incorpora además la versión inglesa de dichos textos y una serie de recursos online (noticias, entrevistas, documentales, …) que amplían la información ofrecida. DESCARGA DE IMÁGENES Para la celebración de la MEDNIGHT Fundación Séneca quiere dirigir el foco de forma especial a 9 de esas 34 mujeres: aquellas que han aportado un enorme grano de arena a la ciencia mediterránea. Hablamos de: Ada E. Yonath (Israel. Bioqu...

Científicas: pasado, presente y futuro  se estrenó el pasado día 11 de marzo en el Salón de Actos de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática de la Universidad de Sevilla. Ideada por Francisco Vega y puesta en escena por cinco profesoras de la Universidad de Sevilla, la obra reúne a científicas del pasado –las cinco mujeres homenajeadas de cuya ciencia y pasión trata la obra–, del presente –las cinco investigadoras y actrices– y las del futuro –todas aquellas niñas asistentes a la representación que se  enganchen  a la ciencia motivadas por las diez científicas que se mueven en el escenario–. Para conocer mejor a las científicas del pasado y del presente, las cinco profesoras han respondido amablemente a un cuestionario: sólo con sus respuestas ya  enamoran . Antes de leer sus palabras, hemos incluído una breve presentación de la científica del pasado y la del presente que la personifica, con una imagen de cada una –la del pasado en blanco y ne...

Este comic es la adaptación de la obra de teatro "Científicas, pasado, presente y futuro"  

¿Aún no conoces Cuéntame 11F? Hace unas semanas, la iniciativa 11 de Febrero lanzó el proyecto #Cuéntame11F, ¡Cuéntame 3 min! El objetivo es visibilizar a las mujeres científicas a través de vídeos de solo 3 minutos, hablando sobre ellas y sus investigaciones (explicadas a un público no especializado). ¡Queremos conocerte! Las protagonistas también somos las mujeres STEM de hoy. ¡Luchemos entre todas por ser recordadas! ¿Cómo participar?, ¡Muy sencillo! https://www.youtube.com/watch?v=Xb8BFhe6-as Al final del evento, las protagonistas de los videos más votados en el canal de YouTube serán entrevistadas para conocerlas en profundidad, ¡a ellas y a sus proyectos! Recordamos también que se ha ampliado el plazo de participación hasta el 28 de febrero. Si necesitáis más información, no dudéis en entrar a la sección especial que se ha creado en la web para el #Cuéntame11F : https://11defebrero.org/cuentame11f-cuentanos3min/  

  L’auca de les científiques del Mare Nostrum  es un juego que  pretende destacar la labor desarrollada por mujeres mediterráneas en la ciencia. C reado por  Lara Ferrando Esteve  y diseñado por  Margarida Sancho Escrig , f orma parte de las actividades de la Universitat Jaume I para la Noche Mediterránea de las Investigadoras. El objetivo del juego es llegar en primer lugar a la casilla central, avanzando según indican los dados y las instrucciones del juego. Las casillas con signos llevan a retroceder o avanzar, y aquellas con la imagen de una científica obligan a detenerse un instante para leer la información que aparece sobre ellas en las  instrucciones del juego . Las 34 mujeres que aparecen en el juego  L’auca de les científiques del Mare Nostrum  son: la cristalógrafa Ada Yonath, la médica Alaa Murabit, la epidemióloga Amira Shaheen, la matemática Ana Justel, la matemática Anna Espinal, la física Argyro Nisantzi, la ingeniera Canan Dag...

  Todo el mundo podría citar una banda de rock, incluso varias, pero seguramente muy pocos una formada al completo por mujeres. Un grupo entendido al modo clásico: cantante, guitarra, bajo y batería. Es decir, la banda de toda la vida. El tipo de formación que los  Beatles  pusieron de moda en el planeta a raíz de su triunfo en los primeros años sesenta. Una banda —o el también conocido trío sin uno de los instrumentos—, pero sin hombres. Solo chicas. Ningún chico. Cuesta bastante esfuerzo sacar el nombre de una. Más aún pensando en España. Siempre ha costado porque los grupos femeninos al completo, a diferencia de los masculinos, han sido minoría en la historia hasta el punto de que en la música española se ven como verdaderas  rara avis  tras medio siglo de pop. https://elpais.com/elpais/2021/01/20/eps/1611133496_953797.html?utm_source=Facebook&ssm=FB_CM_CUL#Echobox=1611477028

  Las familias acompañamos el desarrollo biográfico desde el nacimiento, y podemos hacer una educación sexual de manera consciente desde la infancia. Los cuentos son una herramienta fantástica que nos permiten acoger su curiosidad innata. No son solo historias de ficción y fantasía, sino potentes transmisores de valores y conocimientos, que además fomentan el desarrollo de la inteligencia emocional y la imaginación. Leerlos en compañía de las y los peques da pie a conversar tirando de los hilos que surgen de cada historia, con verdad y naturalidad.

  "¿Cuál es tu historia y quién te la roba?  Territorio y memoria como identidad alternativa". El miércoles, día 16 de Diciembre, la periodista Mar Gallego ha impartido una charla a los alumnos de 2º de Bachillerato. La charla es el inicio de  una actividad de mayor envergadura que supondrá la lectura y comentario de su libro    "Como vaya yo y lo encuentre". Asimismo, se realizará un trabajo posterior sobre la web "Feminismo Andaluz", y su cuentas de Twitter e Instagram, La charla se colgará en la web y redes sociales del centro .  Enlace de Meet para la Charla de Mar Gallego

Durante la segunda quincena del mes de Diciembre la Asociación sin ánimo de lucro “Andalucía por la Enseñanza Pública” ha impartido unas  Jornadas de formación e información para el alumnado de 4º de E.S.O. sobre la  Inteligencia Emocional desde la perspectiva de Género. Para desarrollar la sesión el facilitador propone los conceptos y posteriormente el alumnado va aportando el conocimiento de la materia con sus intervenciones. Cada participante obtiene una resonancia de las cuestiones planteadas y lo ve de una perspectiva personal. Realmente lo importante no es la aportación del propio formador  si no el lugar hacia el que se dirige el alumnado y lo que vayan descubriendo sobre su mapa del mundo y su relación con el entorno. Las Jornadas se han llevado a cabo según el siguiente calendario:   Lunes 14 de Diciembre: De 9:15h a 10:15h ---- 4º ESO A De 10:15h a 11:15h --- 4º ESO B Martes  15 de Diciembre: De 9:15h a 10:15h ---- 4º ESO A De...